Biografia

La meva experiència ve del treball directe amb els alumnes amb NESE, mestres i equips docents que atenen persones amb discapacitat a l'escola ordinària.

La meva reflexió parteix de com cal intervenir perquè l'alumne amb discapacitat aprengui a l'escola ordinària això ha de replantejar absolutament la funció dels suports i els recursos que calen a l'escola, generant aprenentatge i no dependència, les metodologies d'intervenció, la detecció de les barreres a l'aprenentatge i la importància de l'autonomia en aquest procés.

Projecte

Durant la meva estada parlaré sobre el paper sel CEEPSIR en el marc de l'escola inclusiva. La metodologia i els criteris d'aprenentatge de l'alumne amb NEE a l'escola inclusiva i la funció que han de tenir els suports a les escoles ordinàries.