Els residents de l'estada de Faberllull "Horitzons per a l’ensenyament de llengües en un món multilingüe i digital" han presentat al públic olotí com les investigacions que han dut a terme en contextos i amb llengües diferents ajuden a donar respostes útils per entendre millor l’ensenyament i l’aprenentatge de les llengües i, sobretot, per prendre decisions sobre com ensenyar-les d’una manera més informada.

En un acte celebrat aquest dijous a la seu d'Òmnium Garrotxa, han reflexionat sobre com s’ensenyen i s’aprenen les llengües en un món multilingüe i digital. També han compartit els resultats de la recerca sobre com i a través de quines estratègies es podrien ensenyar i aprendre millor les llengües i, concretament, el català.

Amb molts de docents entre el públic, l'acte s'ha plantejat en un format de pregunta-resposta on s'han abordat diferents qüestions sobre sociolingüística educativa i familiar, adquisició i ensenyament i aprenentatge formal i informal de llengües. També ha tingut un torn obert de paraula per compartir experiències i vivències entre assistents i ponents, i alhora explorar conjuntament algunes de les qüestions presentades amb més profunditat.